- Информация о материале
- Автор: Admin_Site
- Категория: Оценка качества управленческих механизмов
- Просмотров: 55
1. Механизмы управления качеством образовательных результатов
1.1. Система оценки качества подготовки обучающихся
Методы сбора и обработки информации
Мониторинг показателей
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
1.2. Система работы со школами с низкими результатами обучения и\или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях
Методы сбора и обработки информации
Мониторинг показателей
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
1.3. Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи
Методы сбора и обработки информации
Мониторинг показателей
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
1.4. Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
Методы сбора и обработки информации
Мониторинг показателей
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
2. Механизмы управления качеством образовательной деятельности
2.1 Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций региона
Методы сбора и обработки информации
Мониторинг показателей
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
2.2 Система обеспечения профессионального развития педагогических работников
Методы сбора и обработки информации
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
2.3 Система организации воспитания обучающихся
Методы сбора и обработки информации
Мониторинг показателей
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
2.4 Система мониторинга качества дошкольного образования
Методы сбора и обработки информации
Мониторинг показателей
Анализ результатов мониторинга
Управленческие решения
Анализ эффективности принятых мер
Подкатегории
материалы
...