Цели  анализа:
- выявить степень реализации поставленных задач;

- наметить план работы РМО на новый учебный год.

    Предмет анализа: результаты учебной и методической работы учителей русского языка и литературы района (из предоставленных отчётов).

    РМО учителей русского языка и литературы в этом учебном году продолжило работать над методической темой «Инновационные педагогические технологии как условие развития УУД при обучении русскому языку и литературе»

 Данная тема не противоречит теме работы образовательных учреждений и способствует созданию условий для повышения качества обучения по русскому  языку  и литературе.

      Была поставлена следующая цель:

непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области русского языка и литературы и методики их преподавания.

     Задачи:

- освоение новых стандартов и их практическое применение на уроках русского языка и литературы;

- повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсов повышения квалификации;

- раскрытие индивидуальных педагогических способностей, профессионально-личностный рост учителя (открытые уроки, мастер-класс);

- совершенствование профессионально-педагогической подготовки учителя: научно-теоретической, методической, навыков научно-исследовательской работы, приёмов педагогического мастерства;

- усиление воспитательного потенциала урочной и внеурочной образовательной деятельности учителей путём привлечения школьников к участию в школьных, муниципальных, региональных, всероссийских мероприятиях, конкурсах, конференциях;

- научно-методическая организация работы учителей по подготовке обучающихся к государственной аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

       Направления работы РМО:
• Повышение квалификации педагогов
• Изучение и внедрение новых педагогических технологий
• Участие в научно-исследовательской работе детей и педагогов
• Индивидуальная работа с одаренными детьми
• Педагогическое сопровождение слабоуспевающих детей
• Распространение личного педагогического опыта
       Условия для решения поставленных задач:
• План деятельности районного МО;
• Материально-техническая база кабинетов русского языка и литературы общеобразовательных учреждений;
• Степень творческой активности педагогов.

        В 2019 году было проведено: 

 Вопросы, возникающие в процессе образовательной деятельности, разрешались на заседаниях МО или в индивидуальных собеседованиях с педагогами.

          В соответствии с планом работы в этом учебном году педагоги района отслеживали уровень прохождения программ, степень усвоения программного материала, организовывали совместную деятельность с учениками по преодолению пробелов в знаниях и умениях. Всеми педагогами методического объединения были запланированы консультационные часы для индивидуальной работы с учащимися, во многих школах была организована кружковая работа по подготовке учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, а также элективные курсы и предметы.

               Повышение квалификации педагогов
             Одним из важных направлений работы РМО – это  мониторинг профессиональной деятельности педагога. Процедура мониторинга включает в себя курсовую подготовку членов МО, а также участие в семинарах, вебинарах, ВКС. Из отчётов руководителей ШМО видно, что учителя активно повышают свой профессиональный уровень.
            Отчет о прохождении курсов, а также опыт работы педагогов представлялся и обобщался на заседании школьных методических объединений.

              Работа педагогов с обучающимися

Особое место в деятельности РМО было уделено применению новых педагогических технологий в работе с одаренными детьми, целью которой является повышение интереса учащихся к предмету, повышение статуса одаренных детей в районе, диагностирование учебных возможностей детей. Данная работа приносит положительные результаты: из отчётов школ видно, что качество участия обучающихся в различных конкурсах и олимпиадах муниципального, регионального, федерального уровней достаточно высокое.

                  Участие педагогов в конкурсах, распространение собственного педагогического опыта

 Педагоги района участвуют в конкурсах педагогического мастерства, тиражируют опыт своей работы в методических сборниках, печатных изданиях, на сайтах своих школ, сайте управления образования, АО ИОО, в сети Интернет. Участие в конкурсах дает продвижение  в повышении квалификации, возможность поделиться опытом работы не только с учителями Холмогорского района, но и области, страны. Положительный педагогический опыт работы бесценен.

          Отрадно отметить, что многие учителя принимают участие в конкурсах дистанционного характера, вовлекают в участие и детей.
            При определении уровня профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы видно, что большинство педагогов - это учителя, свободно владеющие содержанием программ, методикой преподавания и осваивающие инновационные педагогические технологии, использующие их в своей работе.

              Задачи, поставленные на 2019 год, выполнены.

Главное направление – повышение квалификации учителей русского языка и литературы – реализовано в разных формах:  на семинарах, конференциях, мастер-классах, при посещении и анализе открытых уроков. В этом учебном году научно-методическое сопровождение учебного процесса было обеспечено на должном уровне; работа была направлена на реализацию новых федеральных государственных стандартов общего образования II поколения через внедрение ИКТ с использованием ЭОР.

В школах района ведётся работа по выявлению и поддержке одарённых детей. Необходимо усилить индивидуальную подготовку учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников муниципального и регионального уровней. Необходимо активнее внедрять информационные технологии в учебный процесс. Интенсивнее использовать сайты школ, района    для информационной и организационной поддержки учителей, а также для распространения их передового педагогического опыта.

                                                       Руководитель РМО        И.Н.Орехова