Протокол
Заседания РМО воспитателей детских садов
Холмогорского муниципального района
на базе детского сада № 9 «Брусничка» МБОУ «Брин-Наволоцкая СШ»
Тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса и инновационные технологии дошкольного образования в условиях реализации ФГОС».
Присутствовало: 16 педагогов
Повестка заседания:
Открытые занятия с детьми и мастер-классы с педагогами.
- Открытые занятия с детьми – Кушкова Светлана Васильевна, Денисенко Ольга Михайловна, воспитатели д/с № 9 «Брусничка» МБОУ «Брин-Наволоцкая СШ»
- Мастер-класс по художественному творчеству (торцовочная вышивка) - Васильева Татьяна Васильевна, воспитатель филиал МБОУ «Емецкая СШ»- детский сад №2 «Незабудка».
- Мастер-класс по художественному творчеству (пластилинография) Пашук Елена Борисовна, воспитатель филиал МБОУ «Емецкая СШ»- детский сад №2 «Незабудка».
Презентация педагогического опыта, выступления на круглом столе:
- Развивающая среда в д/с № 2 «Незабудка», Никитина Раиса Алексеевна- воспитатель филиала МБОУ «Емецкая СШ» -д/с № 2 «Незабудка»;
- Использование эффективных форм деятельности дошкольника (из опыта работы) – Гуленок Елена Азимовна, старший воспитатель филиала МБОУ «Луковецкая СШ- д/с № 64 «Берёзка»;
- Работа кружка по театрализованной деятельности, Тукова Ксения Александровна- учитель-логопед филиал «В-Матигорская СШ» -д/с №30 «Ромашка»;
- Представление реализованного проекта «Весёлый язычок», Гришенкова Валентина Вениаминовна, учитель-логопед филиала «Холмогорская СШ» - д/с №1 «Журавушка»;
- Представление реализованного проекта «Музыкальная лаборатория», Сорванова Галина Альбертовна, музыкальный руководитель филиала МАОУ «Холмогорская СШ» - д/с №1 «Журавушка»;
- Сообщение из опыта работы по развитию речи детей, Бобрецова Светлана Александровна, воспитатель филиал «В-Матигорская СШ» -д/с №30 «Ромашка»;
- Формы работы с родителями, Лучинина Марина Валентиновна, воспитатель филиал МБОУ «Луковецкая СШ- д/с №64 «Берёзка»;
- Подведение итогов семинара – Лукина Мария Александровна, специалист Управления образования.
Ход заседания:
Открытые занятия с детьми и мастер-классы с педагогами.
- Воспитатель д/с № 9 «Брусничка» МБОУ «Брин-Наволоцкая СШ», Денисенко Ольга Михайловна, дала открытое занятие по развитию речи в средней группе по теме «Подарки для Мишутки». Дети были заинтересованы. Ребята учвлеченно описывали внешний вид игрушки - медведя, вспоминали сказки, где встречается герой–медведь, но больше слушали воспитателя, чем отвечали на вопросы. Проведённое занятие выявило ряд недочётов.Воспитателю даны рекомендации и пожелания.
2.Воспитатель д/с № 9 «Брусничка» МБОУ «Брин-Наволорцкая СШ», Кушкова Светлана Васильевна, дала открытое занятие с детьми в подготовительной к школе группе по теме «Свойства воды». Занятие по экспериментированию включало в себя опыты по выявлению свойств воды. Занятие было похоже на работу в маленькой лаборатории: дети сравнивали, делали выводы, экспериментировали. Работали дружно и увлеченно. Занятие для детей было очень познавательным. В конце прошло обсуждение и анализ занятия.
3.Воспитатель д/с №2 «Незабудка» МБОУ «Емецкая СШ», Васильева Татьяна Васильевна, показала коллегам мастер-класс по торцевой вышивке. Интересная техника работы увлекла всех. Мастер класс был очень полезным, увлекательным и интересным. Воспитатель рассказала и показала последовательность выполнения работы, материалы, сделала выставку готовых работ выполненных детьми и воспитателем.
- Воспитатель д/с №2 «Незабудка» МБОУ «Емецкая СШ», Пашук Елена Борисовна, рассказала и показала виды работы в технике пластилинография. Этот вид творческой деятельности развивает мелкую моторику ребёнка, творческое воображение, усидчивость и терпение. Елена Борисовна рассказала, как она участвуют с детьми в творческих конкурсах. Техника пластилинографии доступна для занятий с детьми в детских садах и относится к нетрадиционным техникам детского творчества, что в наше время всё чаще стали применять в своей работе педагоги, так как нетрадиционные техники помогаю наиболее эффективно раскрыться ребенку, быть успешным, проявить свои способности, фантазию и творческие качества.
Презентация педагогического опыта, открытые занятия по секциям:
- Воспитатель д\с №2 «Незабудка» МБОУ «Емецкая СШ», Никитина Раиса Алексеевна, рассказала о развивающей среде в детском саду №2 «Незабудка». В процессе показа презентации было видно, что в детском саду хорошо оборудованные уголки для ролевых игр, уголки по темам; «больничка», «дорожное движение», «экспериментирование», «театральный уголок», «художник», «библиотека», «музыкальный уголок». Наличие данной развивающей среды позволяет ребенку расширить кругозор, получить знания о профессиях, помогает выявить творческие способности, увлечь ребенка.
- С опытом использования эффективных форм организации образовательной деятельности дошкольников познакомила воспитатель филиала МБОУ «Луковецкая СШ» - д/с №64 «Берёзка» , Гуленок Елена Азимовна, на примере обустройства и использования свободной территории в саду. Так воспитателями детского сада была оборудована «комната», которая эффективно используется в работе. Чаще всего в «комнате» проводят мероприятия с родителями, проводят встречи с инспекторами дорожного движения, работниками МЧС, приглашают для мероприятий школьников. Школьники готовят для ребят спектакли, играют с детьми, в гостях у ребят были работники Дома культуры и обучающиеся музыкальной школы, с родителями проводят спортивные мероприятия. Все оформление и реквизит воспитатели делают сами и привлекают родителей. «Комната» является для ребят местом увлекательных встреч и общения. Они любят бывать здесь.
- Учитель-логопед филиала МБОУ «В-Матигорская СШ» - детский сад №30 «Ромашка», Тукова Ксения Александровна, рассказала о работе кружка театрализованной деятельности с детьми 5-7 лет. Педагог заострила внимание на проблеме правильной речи и произношении звуков. Работа кружка заключается в том, что дети в процессе обыгрывания сказочных героев выполняют различные упражнения по постановке правильного произношения звуков.
- Гришенкова Валентина Вениаминовна, учитель-логопед филиала МАОУ «Холмогорская СШ» - д/с №1 «Журавушка», продолжила тему о проблемах детей раннего возраста с произношением звуков. Она представила реализованный проект «Весёлый язычок», который был реализован в старшей группе д/с «Журавушка». Цель проекта обратить внимание и привлечь к этой проблеме родителей. Реализация проекта проходила в несколько этапов. По итогам анкетирования по окончании проекта многие родители осознали, что проблемы произношения звуков влекут за собой последствия и затруднения в дальнейшем обучении, на школьном этапе. Воспитатель предложил пути решения этой проблемы, обучение самих родителей правильному произношению и впоследствии самостоятельной работы родителей с детьми.
- Музыкальный руководитель филиала МАОУ «Холмогорская СШ» - д/с №1 «Журавушка», Сорванова Галина Альбертовна, рассказала о реализации проекта «Музыкальная лаборатория». В ходе работе над проектом, дети учились обозначать высоту звука определёнными предметами, различать высокие и низкие звуки, связывать величину предмета с высотой звуков.
- Воспитатель филиала МБОУ «В-Матигорская СШ» - д/с «Ромашка, Бобрецова Светлана Александровна, рассказала коллегам о работе над развитием речи детей через знакомство со сказками. Сказки дети обыгрывают, используя различные виды театра, пальчиковый и кукольный театр. Реквизит для театра готовят родители, и сами дети, это театральные герои в виде бумажных наперстков и кукол-оригами. Такой способ подготовки к театральному действу мотивирует детей на игру в театре.
- Лучинина Марина Валентиновна, воспитатель филиала МБОУ «Луковецкая СШ» - д/с № 64 «Берёзка» представила одну из форм работы с родителями – проектная работа. Представила несколько реализованных проектов, в частности «Народный костюм», «Новогоднее украшение группы». Марина Валентиновна рассказала, что работа над проектом, одна из наиболее эффективных форм работы по привлечению родителей. Отметила, что родители увлечённо включаются в работу, помогают на различных стадиях реализации проекта, участвуют в его завершении.
8.Специалист Управления образования Лукина Мария Александровна подвела итоги семинара. Особое внимание обратила на значимость инновационных технологий. Использование инновационных технологий в процессе воспитания делают сам процесс более насыщенным, современным, разнообразным. Дети учатся оперировать большим объемом информации, а так же делают процесс обучения более привлекательным, повышают интерес ребёнка к обучению. Использование инновационных технологий позволяет модернизировать учебно-воспитательный процесс, мотивирует детей на поисковую деятельность, позволяет вести обучение с учетом индивидуальных особенностей ребёнка. Мария Александровна поблагодарила участников методического объединения за плодотворную работу, вручила сертификаты.
Решение заседания:
- Продолжить работу по внедрению в образовательный процесс детей дошкольного возраста инновационных технологий.
- Обратить внимание на работу с родителями воспитанников, информировать и вовлекать родителей в процесс обучения, вовлекать в работу родителей проблемных семей, детей с различными видами заболеваний, мотивировать детей на поисковую деятельность, вести обучение с учётом индивидуальных особенностей ребёнка.
- Продолжить работу по обмену опытом в вопросах инновационных технологий, участвовать в различных конкурсах, показывать мастер-классы, транслировать свой опыт работы в СМИ.
- Использовать современные формы и методы облегчающие и улучшающие процесс обучения и воспитания, при этом больше внимания уделять непосредственному живому общению с воспитанниками.